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Gérer les aléas et imprévus dans un projet

Apprenez à anticiper, gérer et surmonter les aléas et les imprévus dans vos projets avec notre formation de 2 jours. Explorez les meilleures pratiques pour minimiser les risques, réagir de manière efficace aux imprévus et maintenir la trajectoire de votre projet. Devenez un chef de projet capable de naviguer avec succès dans des situations complexes.

Durée : 2 jours

Durée : 14 heures

Délai d'accès : 10 jours

Capacité d'accueil : de 1 à : 7 participant(e)s

Objectifs de la formation

À l'issue de la formation, les participants seront capables de :
Identifier les principaux types de risques et d'imprévus susceptibles d'affecter un projet.
Mettre en place des stratégies de prévention pour minimiser les risques potentiels.
Développer des plans de gestion des risques pour anticiper les aléas.
Réagir de manière proactive et efficace aux événements imprévus qui surviennent pendant un projet.
Maintenir la trajectoire du projet tout en gérant les perturbations.

Profil des bénéficiaires

Pour qui ?

Toutes personnes désireuses de gérer les aléas et imprévus dans un projet

Pré-requis

Avoir réalisé son pré-diagnostic en ligne
En cas de formation en distanciel, disposer d'une (bonne) connexion internet et d'un ordinateur avec micro et webcam

Contenu de la formation

Jour 1 :

Module 1- Identification des Risques et Imprévus : Comprendre les sources possibles de risques et d'imprévus dans un projet. / Techniques d'identification des risques et des imprévus. / Création d'une matrice de probabilité et d'impact.
Module 2- Prévention et Planification : Stratégies de prévention pour minimiser les risques. / Élaboration d'un plan de gestion des risques. / Intégration de la gestion des risques dans la planification globale du projet.

Jour 2 :

Module 3- Réaction aux Imprévus : Élaboration de plans de contingence pour les scénarios prévisibles. / Gestion des crises et réaction aux événements imprévus. / Communication efficace avec l'équipe projet et les parties prenantes en cas d'imprévus.
Module 4- Maintien de la Trajectoire du Projet : Gestion de la résilience du projet. / Ajustements de la planification et des ressources pour maintenir la trajectoire. / Évaluation de la performance et leçons apprises pour la gestion future des risques.

Équipe pédagogique

Intervenant(e) : Un(e) formateur(trice) formé(e) et expérimenté(e) parmi notre équipe pédagogique. Responsable pédagogique : Julien Acard est titulaire d’un Master 2 Sciences de l’éducation – Ingénierie de la Formation et des Compétences obtenu par le biais de la validation des acquis de l’expérience (VAE) à l’Université de Strasbourg et d’un Titre de coach professionnel certifié au RNCP. Après 10 ans d’expérience dans les métiers de la force de vente, du management d’équipes et de projets, il crée le cabinet Jacef en 2013. Sa riche expérience en formation et accompagnement pour adultes assure aux participants une approche expérientielle, pratique et conviviale de la formation.

Intervenant(e) : Un(e) formateur(trice) formé(e) et expérimenté(e) parmi notre équipe pédagogique. Responsable pédagogique : Julien Acard est titulaire d'un Master 2 Sciences de l'éducation - Ingénierie de la Formation et des Compétences obtenu par le biais de la validation des acquis de l'expérience (VAE) à l'Université de Strasbourg et d'un Titre de coach professionnel certifié au RNCP. Après 10 ans d’expérience dans les métiers de la force de vente, du management d'équipes et de projets, il crée le cabinet Jacef en 2013. Sa riche expérience en formation et accompagnement pour adultes assure aux participants une approche expérientielle, pratique et conviviale de la formation.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

Évaluation des acquis des participants : Évaluation avant, pendant et après la formation via des questionnaires d’auto-évaluation, quizz et mises en situation pour mesurer la progression pédagogique.
Évaluation de la satisfaction des participants : Questionnaire à chaud, rendez-vous de suivi individuel (à froid).
Remise d’une attestation d’assiduité, en fin de formation.
Possibilité de bénéficier, en option, d’un suivi individuel et personnalisé pour la mise en application des apprentissages de la formation. Nous consulter

Ressources techniques et pédagogiques

Notre cabinet s’appuie sur une pédagogie active et participative basée sur de nombreux cas pratiques issus des retours d’expériences des participants et de l’intervenant. En outre, le séquencement du module implique une alternance entre des apports théoriques et méthodologiques d’une part et des exercices pratiques et mises en situations personnalisées (jeux de rôles, simulations) d’autre part. Enfin, l'intervenant accompagne les participants à construire un plan personnel d’actions pour mettre en pratique leurs apprentissages.

Accessibilité

Chaque action de formation proposée est 100% personnalisable en fonction de vos besoins, de vos contraintes et de vos disponibilités. Chaque demande fait l’objet d’une phase d’étude par notre équipe pédagogique. Un projet personnalisé formalise le programme, le planning prévisionnel et le devis correspondant. Le délai d’accès varie entre 10 jours et 2 mois après contractualisation selon la formation demandée (nous ne proposons pas de dates fixes mais des entrées permanentes, sur demande), l’atteinte du niveau minimal de participants et les disponibilités des apprenants et de l’intervenant. Nos formations sont accessibles avec un minima d'une (1) personne inscrite pour les entreprises/indépendants et avec un minima de quatre (4) personnes inscrites pour nos formations inter-particuliers. Au maximum, nous accueillons sept (7) personnes dans toutes nos formations. Toutes nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Si vous disposez d’une reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé (RQTH), signalez-le à notre équipe pédagogique pour activer le dispositif Ressources Handicap Formation (RHF) qui nous permettra d’aménager au mieux votre parcours.